Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociales

CABA, abril 17 de 2020 Estimadas familias:                     Espero que todos se encuentren bien. Les queremos informar que   a partir del día 21 de abril comenzaremos con los profesores del nivel primario a utilizar una nueva herramienta llamada Google Classroom. Enviaremos un tutorial de la misma . Cada profesor abrirá una clase virtual para   sus alumnos y para ello necesitaremos que los chicos cuenten con una única cuenta de Gmail. A continuación, un ejemplo: mateoriver17A@gmail.com Esta dirección contiene la siguiente información: 1)       El nombre del alumno/a (sin apellido): mateo Pueden agregar un apodo, si así lo desean: river 2)       Su número de orden en la lista del grado: 17 3)       La división en la que se encuentra.          ...

Estados y gobiernos de América Latina (página 26 y 27) 1) Lectura silenciosa. 2) Uso del diccionario/Internet. 3) Subrayar ideas principales. 4) Responder en forma completa las preguntas del ejercicio 6 de la página 27. 5) Completar el cuadro sinóptico.

Analizamos la estructura del mito (página 14)       A)       Responder en la carpeta las preguntas a, b, c y d del punto 1.       B)       Leer la información del punto 2 y subrayar, con regla y lápiz negro, las ideas principales.       C)    Realizar el punto 2 a y 2 b. Interpedia (página 18)        A)    Leer y subrayar, con regla y lápiz negro, las ideas principales.                 B)  Realizar un cuadro sinóptico, en la carpeta, sobre las clases de mitos. (Repasar de Herramientas de estudio, página 21 del libro de Lengua)

Hola chicos y chicas Queremos compartir con ustedes algunas delicias que preparamos. Pueden hacerlo en casa con sus familias. Son riquísimas.

 Algunos en la clase de hoy me habían pedido que suba estas imágenes.

1-       Leer el mito “El ladrón del fuego” del libro de lengua (pág. 10 y 11) 2-       Realizar de la pág. 12 los puntos 2, 3 y 4. 3-       Realizar de la pág. 13 los puntos 1, 2 y 3. Recordá que si tenés el libro, podés trabajar en él. En caso de tener la versión digital, respondé en la carpeta de Lengua. No es necesario que copies cada consigna.

                           Cariños para toda la familia                                 Andrea y Gilda

Gilda y Andrea

Estimadas familias:                    Enviamos los  horarios y  días  que corresponden a cada una de las clases virtuales  para las próximas semanas.              Estas reuniones se realizarán con el programa Jitsi y se respetarán los mismos grupos que antes.                                 6to A 😁                                          6to B 😁   6to C 😁 6to D 😁 Recuerden:  Cuando manden las tareas que fueron  SOLICITADAS al correo de cada docente, no olviden colocar nombre, apellido y grado del alumno ya que muchos correos pertenecen a los padres. También recuerden  enviarlas en la fecha indicada, así no se superponen con otro...

Lengua (Semana del 6/4 al 8/4) Hola chicos y chicas, buen comienzo de semana.   Les dejamos saludos y cariños las profes,  Gilda y Andrea. Normativa La mayúscula y los signos de puntuación (ficha 6) -Realizar del libro de Lengua la pág. 33 - punto b y c. El punto a: Para aquellos que tienen el libro, sólo en versión digital, copiar ese ejercicio en la carpeta. Los que tienen el libro en formato físico, pueden hacerlo ahí mismo. El uso de la coma (ficha 7) -Realizar del libro de Lengua la pág. 34 - punto 1 y 2.  En la carpeta copiar sólo las respuestas. (No las consignas de cada actividad)

                                   Andrea y Gilda

AVISO IMPORTANTE Estimadas familias  encontramos esta nueva manera de comunicarnos: Una videoconferencia a través del programa Jitsi . Jitisi es un programa que permite realizar videoconferencias de manera fácil, segura y gratuita y, sin la necesidad de registrarse. La idea de esta videoconferencia será poder aclarar dudas, responder preguntas y también para reencontrarnos de manera virtual. Para que las clases puedan salir de la mejor manera posible  decidimos dividir cada grado en dos grupos . Creemos que, de esta manera, se podrá generar un mejor intercambio entre la docente y los alumnos. A continuación les adjuntamos un tutorial que explica cómo utilizar e ingresar a esta aplicación y la lista con los grupos de cada grado . Por favor, leer el tutorial y buscar en qué grupo se encuentran para poder saber en qué horario se dictarán estos encuentros ). Tutorial:  https://drive.google.com/file/d/1WSsJGhS1TXXW1-N-sIa_Na31agc3WHxP/view?usp=s...

1-       Mirar los videos con atención.    https://www.youtube.com/watch?v=0hDi9wNXi1M      https://www.youtube.com/watch?v=2_4G73UIZFo 2-       Buscar el significado de las siguientes palabras en el diccionario o en Internet y copiar su definición en el cuaderno borrador.   diversidad-etnia-mulato-mestizo-zambo-demografía-sincretismo. 3-       Copiar en la carpeta de Ciencias Sociales los dos cuadros comparativos y completarlos según la información que brindan los videos y las páginas del libro. 4-       Leer las páginas del libro de C. Soc. 20 y 21 (los que lo tengan) y fijarse si en los videos aparece toda la información que aparece en el libro. AMÉRICA Punto de vista territorial (relieve)   Punto de vista histórico cultural, económico América del América  ...

INSTRUCTIVO RAD ALUMNO/A PASO 1: ACCEDER Para acceder al libro de Prácticas del Lenguaje ir al siguiente link:  http://www.reddeapoyodigital.com/ PASO 2: REGISTRARSE Para registrarse ingresar los siguientes datos: ·  Correo electrónico  (puede ser del alumno o de sus padres) · Contraseña: Colocar la  clave RAD  enviada por el colegio. PASO 3: CREAR CUENTA - Completar los datos requeridos en Mi Cuenta. - Una vez terminada la carga de datos aceptar los términos y condiciones del servicio. - Hacer click en SIGUIENTE - pasa directamente a la pantalla del curso. PASO 4: INCORPORARSE AL CURSO - En Código de curso: ingresar el código correspondiente al grado al que asisten: CÓDIGO DE CURSO 6°A ADRKFH 6°B HYPFQP 6°C ZZUBHW 6°D JUIKXQ Claves RAD por alumno: CLAVES RAD DE ACCESO AL LIBRO DE LENGUA 6°A AGUIRR...